RPH 7

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 7

Nama Guru : Muhammad Anif Bin Md Ngalimon

Mata Pelajaran : Ibadat

Kelas : 2 Abu Bakar

Tarikh :10/1/2019

Masa :3.30-4.00 pm

Bilangan : 25 Orang

Tajuk : Azan dan iqamat

Kemahiran : Membaca, Mendengar & Melihat

Kaedah : Berdialog

Pengetahuan sedia : Murid dapat melacarkan alunan azan serta memperbaiki azan dan iqamat

Hasil pelajaran :

1. Menyebut lafaz azan dan iqamat dengan sempurna

2. Membezakan antara azan dan iqamat

3. Membaca doa selepas azan          

Kemahiran berfikir : Soal jawab, merumus & banding beza

Penerapan nilai : Displin, tolong menolong & bertanggungjawab

Bahan bantu mengajar : Papan paparan, kad imbasan huruf & kad gambar

Langkah / Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti Pengajaran & Pembelajaran	Cacatan nilai
Pendahuluan (3 minit)	Ucapan salam dan bacaan doa	1. Guru meminta murid membaca doa pelajaran 2. Guru dan murid membaca bersama-sama doa pelajaran.	Tolong menolong, displin & menjaga kebersihan
Set induksi (5 minit)	1. Apa yang anda sedang anda lihat dalam gambar tersebut, Andaian jawapan : Lelaki sedang azan 2. Tahukah murid-murid apabila masuk waktu solat masjid atau surau mesti mengalunkan azan ? Andaian jawapan : Tahu 3. Adakah azan dapat memberi tahu bahawa telah masuknya waktu solat ? Andaian jawapan : Ya, dapat memberi tahu 4. Guru mengaitkan gambar dengan tajuk yang hendak dipelajari	1. Guru menampal gambar pada kad manila dan papan putih 2. Guru mengutaran beberapa soalan yang berkaitan mengenai azan dan iqamat 3. Pelajar mencuba menjawab mengikut pengetahuan sedia ada 4. Guru mengkaitkan gambar dengan tajuk yang hendak dipelajari	Kemahiran berfikir Membuat perkaitan sumbang sara. Strategi Berpusatkan murid Berpusatkan bahan Pendekatan Berani menjawab
Langkah 1 (10 minit)	Pengertian azan dan iqamat : Azan adalah lafaz seruan  memanggil orang ramai untuk melakukan solat. Azam juga dinamakan bang. Orang yang melaungkan azan dinamakan muazzin	1. Guru mendengar murid membaca pengertian azan 2. Guru menyuruh murid berbincang dengan rakan sebelah 3. Guru menyoal apa yang disampaikan oleh berdasarkan tajuk pelajaran	Strategi 1 Berpusatkan guru & murid Pendekatan 2 induktif Teknik 3 Soal jawab Aktiviti 4 Berbincang secara berkumpulan Kemahiran: Dapat memahami dengan baik apa yang guru sampaikan Alat bantu mengajar Kitab, kad manila, komputer riba, LCD
Langkah 2 (5 minit)	Tujuan azan : 1. Memberitahu kepada orang ramai masuknya waktu solat fardu 2. Menegakkan syariat Islam 3. Mengajak menuju kejayaan	1. Murid mendengar guru membaca perkara yang menyempurnakan wuduk 2. Murid menumpukan guru membaca	Kemahiran Mendengar Melihat bertutur KBKK dialog Strategi Berpusatkan guru & berpusatkan murid
Langkah 3 ( 5 minit)	Hukum azan : 1. Azan adalah ibadat sunat yang tertentu sebelum melakukan solat 2. Syarat muazzim - Lelaki - Beragama Islam - Mumayiz	1. Murid dibahagikan kepada kumpulan mengikut meja 2. Murid dikehendaki berbincang bersama rakan sekumpulan mengenai perkara yang makhruh berwuduk 3. Murid memberikan jawapan apa yang dibincang bersama ahli kumpulan	Kaedah : - Aplikasi kaedah dialog KBKK : - Berbincangan bersama ahli kumpulan mengikut tugasan yang diberikan Alat bantu mengajar - Kertas soalan yang diberikan oleh guru
Penutupan (3 minit)	- Menerangkan semula pengertian azan - Menjelaskan secara terperinci tujuan azan - Menerangkan hukum azan	- Beberapa orang murid diminta untuk mengulang semula isi pelajaran pada hari ini	KBKK : Merumus pembelajaran Nilai : - Kesedaran kendiri -Bertanggungjawab - Kebersihan

Cacatan refleksi : Saya berasa bersyukur kerana pembelajaran hari ini sangat menyeronokkan kerana pada pandangan saya semua murid memberi perhatian penuh sepanjang pembelajaran tadi. Walaupun terdapat sedikit kepincangan dimana slide ada yang terlalu gelap sedikit menenggelamkan tulisan yang dipaparkan. Tetapi saya sangat berpuas hati. Oleh itu, saya akan membuat penambahbaikan dari semasa ke semasa.

Ulasan pensyarah guru pembimbing :

Disediakan oleh :

….……………………..

(                  )